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历史悠久的黑人学校教授有效的家长参与&培

发布时间:2018-12-22 13:48:00

历史悠久的黑人学校教授有效的家长参与&培养教师的学生成功能力 Booker T.华盛顿艺术中学准备在其丰富的历史中写下新的篇章 - 这一章将使着名的校友,如Cab Calloway,Thurgood M

  历史悠久的黑人学校教授有效的家长参与&培养教师的学生成功能力

  Booker T.华盛顿艺术中学准备在其丰富的历史中写下新的篇章 - 这一章将使着名的校友,如Cab Calloway,Thurgood Marshall和Kweisi Mfume感到自豪。

  巴尔的摩学校正在为家长,老师和学生推出一项计划,以加快其学术转变。

  为加强社区,学校联系和提高黑人学生学业成绩而成立的联盟正在帮助Booker T. Washington迈出下一步。

  1月15日,联盟代表,社区领袖和学校校长将齐聚巴尔的摩道格拉斯纪念社区教会,宣布在Booker T. Washington启动加强家庭计划和教师发展计划。

  明天的拯救,今天的联盟将由国家行动网络的Rev. Al Sharpton和凤凰城大学的首席财务官拜伦琼斯出席。 Radio One的创始人Cathy Hughes和公司的首席执行官Alfred Liggins也在为学生,老师和他们的父母提供资源。

  她在接受NewsOne采访时说,在这次活动的评论中,Booker T. Washington的校长Jessica Johnson将谈论她的学生到底有多远以及持续改进的计划,以确保每个中学生都准备好进入他们选择的高中。

  “我们在学业成就和学校氛围方面取得了进步;我们仍然有很多工作需要共同努力,但我们正走在正确的轨道上,“约翰逊说,她是前巴尔的摩学校教师和中央办公室主任,她是中学校长的第二年。

  Booker T. Washington在巴尔的摩的黑人社区历史上占有一席之地。约翰逊说,它建于1895年,为该市的非洲裔美国学生。学校教育了成为当选官员,钦佩音乐家,教育工作者,企业家和社区领袖的学生。

  近几十年来,学校的学术地位下降 - 随着周边社区的贫困,药物滥用和暴力行为的增加。

  Title 1学校的人口为257名,非洲裔美国人占99%,主要居住在西巴尔的摩。

  自2009年以来,八位校长已经通过学校,并且还看到了教师的旋转门。当约翰逊成为校长时,大多数学生在阅读和数学方面落后至少两年到三年,大约75%的教师是早期职业教师。

  

  在约翰逊任职期间,她和她的教育工作者和管理人员团队发起了一种扭转局面的方法。她说,他们的重点是在恢复性环境中提供“严谨的教育和真实的艺术体验”。

  为此,他们制定了日常阅读和数学干预措施,使60%的学生在阅读和数学能力方面提高了一个以上的年级水平。

  在凤凰城大学和电视一号的支持下,学校现在可以为教师提供额外的专业发展机会。早期职业教师将参加一整年的新教师学院,在学校辅导员的支持下,资深教师可以参加课程,所有教师都将参加全校的职业发展机会。

  约翰逊指出,父母和学生在环境中经历的创伤周期 - 从经常目睹暴力到处理贫困和吸毒成瘾 - 在家庭和社区中造成功能障碍。

  “自从出生以来,我们的学生在社区中经历了14种不同类型的创伤,”她强调说。

  为了解决创伤的后果,这可能表现为课堂上的学科问题,她的老师每天都在课堂上使用恢复性练习来建立社区并解决问题。学生们坐在一起,他们的老师促进讨论,​​鼓励他们谈论他们的经历,给学生一个声音和归属感。

  成功的另一个挑战是缺乏父母的参与。约翰逊表示,她的团队已经找到了创造性的方式来接触父母,例如将学校的表演活动与学术和数据研讨会相结合。

  在凤凰城大学和TV One的资助下,Booker T. Washington将于1月23日启动强化家庭计划,向父母宣传积极的父母行为的重要性,以及成为他们的榜样,指导和导师。儿童。

  Alfred Liggins发表了关于TV One对该计划的支持的声明:

  “TV One自豪地与凤凰城大学合作,并向位于马里兰州巴尔的摩的历史性Booker T. Washington中学艺术学院捐赠25,000美元,因为我们相信教育和艺术的力量可以改变孩子的生活。商业界无法批评我们不愿意积极参与的问题。今天拯救明天,今天计划是模拟教师专业发展由当地,教育和商业社区投资时所发生的事情的重要的第一步。没有一个孩子可以比支持他们晋升的集体力量进一步飙升。非裔美国人社区支持TV One的成功,我们的捐赠只是我们重新投资回到这个社区的另一种方式。“

  “加强家庭”是一项为期14次的以弹性为基础的家庭技能培训计划。它为家庭提供三种特定年龄的课程。 Booker T. Washington的计划将重点关注其青少年学生。这个项目的独特之处在于父母和孩子一起参加会议。

  典型的每周会议包括半小时的家庭聚餐。然后,父母和孩子在不同的课程中会面一小时,从父母和孩子的镜头中学习技能。然后父母和孩子重新加入他们一起练习他们在单独课程中学到的技能。

  技能包括学习如何进行积极的互动以及如何改善沟通。孩子们和他们的父母在建立联系的同时一起练习。

  每个学期将有20个家庭参加。 “我们战略性地选择了第一组父母,”约翰逊解释说。 “他们将成为房间父母的联络人,并将负责与该部分的所有家庭进行交流,以促进学校活动,学生的学业成功和建立育儿关系。”

  校长说,目标是继续在布克华盛顿州加强家庭,直到每个家庭都有机会完成这个计划。

  学校转型故事同样重要的一部分是关键社区合作伙伴的参与。 Sheridan Todd Yeary博士是道格拉斯纪念社区教会的高级牧师,该教会将举办1月15日的活动。校长说,耶里和他的教堂一直是“最重要的合作伙伴之一,满足了学校要求的所有需求。”他们为大衣提供外套,为学校活动提供空间,并帮助建立伙伴关系。

  联盟浸信会的Alvin C. Hathaway牧师也是一位重要的合作伙伴。他的会众为活动提供空间,并为教会的学生提供计算机培训。约翰逊说,马里兰大学社会工作学院为该学校指派了一名全职社会工作者,他帮助了许多事情,从促进每周一次的社区食品储藏室到为无家可归的家庭寻找资源。

  最后,约翰逊说她的团队专注于帮助他们的学生进入表现最好的高中并充分发挥其潜力。